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北京新理念英語2018大型師訓(xùn)活動(dòng)哈爾濱站如期拉開序幕
作者:北京市現(xiàn)代教學(xué)研究所時(shí)間:2018-09-26
熱烈祝賀北京新理念英語2018大型師訓(xùn)活動(dòng)哈爾濱站如期拉開序幕！來自四十余所加盟校近200名教師在哈爾濱恒河春天假日酒店共聚一堂，相信三天的學(xué)習(xí)會(huì)像往期一樣又一次給大家?guī)眢@喜!
教育行業(yè)并不是流量取勝，而是要回到初心，把教學(xué)教研做好，把服務(wù)做好！北京新理念英語2018大型師訓(xùn)會(huì)哈爾濱站第1節(jié)——《如何利用現(xiàn)有課程搭建科學(xué)合理的課程體系》，闡述學(xué)校生存的根本三要素（營銷+教學(xué)+服務(wù)），如何依靠專業(yè)的力量，因校制宜，智慧搭建符合市場需求的科學(xué)的課程體系，讓自己的學(xué)校順利完成三級跳---被接受、被認(rèn)可、被信賴。
規(guī)律是無聲的命令。第2節(jié)——《兒童學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢及學(xué)習(xí)方法解析》，裴桓老師旁征博引，教你如何用專業(yè)的語言說服家長從幼兒開始報(bào)班學(xué)習(xí)英語， 如何用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為： 以幼兒心理特征為依托，以認(rèn)知規(guī)律為核心，以語言習(xí)得規(guī)律為抓手，提升自己的教學(xué)意識。
教而不言則淺，研而不教則空。第3節(jié)——《幼兒招生示范課及教師演練》，張旭老師將上午裴桓老師闡述的理論投入實(shí)踐，現(xiàn)場示范幼兒教學(xué)的課控技巧---如何把握幼兒的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，如何借助幼兒的心里特征，如何駕馭幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
項(xiàng)鏈的價(jià)值比每一粒珍珠價(jià)值之和增值了很多，讓珍珠價(jià)值發(fā)生改變的不是珍珠本身，而是串聯(lián)它們的線。第4節(jié)——《豐富的成果展示提升幼兒續(xù)班率》，裴桓老師教你通過歌曲、對話表演、單元情景劇、讀者劇場等方法串聯(lián)教學(xué)成果的項(xiàng)鏈，用價(jià)值證明，用結(jié)果說話，家長不知不覺已經(jīng)成為你的粉絲。
音不離詞，詞不離句，詞句不離境。第6節(jié)——《自然拼讀課程解析-打造學(xué)校精品課程》，裴桓老師從課程改革的角度以及語言習(xí)得規(guī)律的高度闡述自然拼讀課程的重要意義，讓孩子成為贏在英語起跑線的幸運(yùn)兒。如何在語音課與閱讀課之間架起立交橋，語音閱讀相得益彰。讓語音之根在生命初期扎入肥沃的土壤，從此自我生長，自我呼吸，枝繁葉茂是一種必然。
好玩有趣的事他們樂意為之，艱深枯燥的東西他們會(huì)排斥。第7節(jié)——《自然拼讀招生示范Demo及教師實(shí)操》，張旭老師用富有童趣的形式，帶你“玩玩”語音，“玩玩字母”，現(xiàn)場演繹新理念語音翻翻卡的妙用，曲不離口，音不離卡，隨性組合，目不暇接，語音規(guī)律，潛移默化，心領(lǐng)神會(huì)，脫口而出。
讓孩子喜歡英語課，就需要把英語課與童心對接。第8節(jié)---自然拼讀與音標(biāo)的關(guān)系，老師們上午剛剛玩兒了字母，玩兒了自拼，裴桓老師下午又開始帶大家玩兒起了音標(biāo)，原來新理念英語自拼有自拼操，音標(biāo)有音標(biāo)操，重音有重音口訣…… 這樣好玩兒的課堂，孩子們怎一個(gè)“喜歡”了得。
精彩不期而遇，收獲絡(luò)繹不絕。第9節(jié)---《音標(biāo)Demo課》，張旭老師利用北京市現(xiàn)代教學(xué)研究所最新出品的“新理念英語教學(xué)互動(dòng)軟件”為大家做demo課，該軟件強(qiáng)大的互動(dòng)功能迅速贏得了老師們的青睞，它極大減輕了老師備課的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校復(fù)制優(yōu)師優(yōu)課易如反掌，讓課堂模版化，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化唾手可得！關(guān)鍵是新理念英語每一冊每一課都有相應(yīng)的教學(xué)互動(dòng)軟件喔！
語用語用，活學(xué)活用。第10節(jié)——《如何用先進(jìn)的教學(xué)理念改變教師語法教學(xué)模式》，裴桓老師從教法和學(xué)法的角度分析語法教學(xué)之道，為什么不同的語法類別有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，為什么要在語法課堂中為學(xué)生創(chuàng)造有意義的語言情境，如何為學(xué)生進(jìn)行源于生活的準(zhǔn)確的大量輸入，從而產(chǎn)生大量而又準(zhǔn)確的輸出。為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用。
第11節(jié)——《語法教學(xué)資源分享（歌曲活動(dòng)）》，裴桓老師精彩呈現(xiàn)豐富多彩的語法教學(xué)資源，如何老歌新唱，如何因教學(xué)內(nèi)容制宜因?qū)W情制宜改編歌曲歌謠，如何巧妙利用生活中的素材，信手拈來成為你輕松駕馭語法課堂的工具，讓您的語法課堂更有趣更高效，交際性互動(dòng)性兼而有之。
激發(fā)學(xué)生思考就是有效教學(xué)的密碼。 第12節(jié)——《語法Demo課及教師實(shí)操》，張旭老師再次利用“新理念英語教學(xué)互動(dòng)軟件”做demo課，原來這個(gè)神奇的軟件不僅可以教語音、而且還可以教對話、教詞匯、教語法……它可以讓你的課堂充滿活力，激活學(xué)生的思維，激活學(xué)生的行為激活學(xué)生的已有知識。
聽讀是輸入，說寫是輸出。第13節(jié)——《少兒高段閱讀教學(xué)技巧解析》，裴桓老師教您如何優(yōu)化自己的閱讀教學(xué)模式，如何通過大量輸入產(chǎn)生大量輸出，如何通過準(zhǔn)確輸入產(chǎn)生準(zhǔn)確輸出，如何通過critical reading培養(yǎng)critical thinking（思辨能力）。
知道做不到等于不知道。 第14節(jié)——《閱讀Demo課及教師實(shí)操》，張旭老師將大家剛剛學(xué)到的閱讀教學(xué)策略和活動(dòng)一一拆解并實(shí)施，同時(shí)，“新理念英語教學(xué)互動(dòng)軟件”再顯神通，帶著孩子們在輕松愉悅的導(dǎo)趣導(dǎo)學(xué)的互動(dòng)中，走向文本。
培訓(xùn)心得
