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2018北京新理念英語聯合鴻儒計劃大型師訓活動（鄭州站）
作者:北京市現代教學研究所時間:2018-05-29
熱烈祝賀北京新理念英語聯合鴻儒計劃大型師訓活動（鄭州站）在鄭州梧桐樹酒店多功能廳隆重開幕！
第一天
學校經營客戶，以家長(學生)需求和體驗為中心。北京新理念英語聯合鴻儒計劃大型師訓活動（鄭州站）第一課------如何利用現有課程搭建科學合理的課程體系，裴桓老師教你如何利用科學合理的課程體系，快穩準狠地鎖定家長需求，讓你的課程（宣傳）：給家長帶來驚喜，迅速吸引眼球，占據家長心智，成為首選品牌。
童蒙養正，助之以法。北京新理念英語聯合鴻儒計劃大型師訓活動（鄭州站）第二節-----自然拼讀在英語學習中的重要性，李雷老師深入淺出闡述，自然拼讀在英語學習中舉足輕重，它可以迅速培養學生的音感語感，讓英語學習更高效，讓表達更準確更流暢，讓應試更輕松，終身受益。任何學科，為人師者，蒙以養正，功莫大焉。
情趣的教學，往往更能激發學生的學習動力。北京新理念英語聯合鴻儒計劃大型師訓活動（鄭州站）第三節-----自然拼讀DEMO課，李雷老師現身說法，一堂好課，什么是真正的有效高效之美，什么是生動形象之美，什么是趣味盎然之美。
能讓學生情感高度投入的課堂，學生報之以發自內心的喜愛。北京新理念英語聯合鴻儒計劃大型師訓活動（鄭州站）第四節-----Drama Show如何突出童趣，裴桓老師隆重推出戲劇表演的另一種形式，一種時時可表演、,處處皆舞臺的表演形式，一種讓老師們信手拈來屢試不爽的表演形式，一種讓孩子們樂此不疲喜聞樂見的表演形式---讀者劇場。
續班先續情，留人先留心。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第五節-----梳理服務流程，實現百分百續班，來自布衣鴻儒（北京）教育科技有限公司的邱曉珍老師，與大家真情分享自己20年的工作經驗：作為培訓老師，續班是一場戰役，這場戰役在你接到班級花名冊的那一刻就打響了，爭做有職業尊嚴的老師，每天都在反思的老師，心里有“人”的老師，教學服務兩手都過硬的老師。
教學為王，服務為根。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第六節-----來自布衣鴻儒（北京）教育科技有限公司的趙俊總經理，隆重推出鴻儒計劃---教學骨干精品班，為整體提升學校的核心競爭力提供助力，幫助你的學校用教學打天下，用服務定江山，把你的學校打造成為當地教培領域里不可替代的品牌……2018鴻儒計劃《教學骨干精品班》（鄭州5.25—6.1; 西安11.23—11.30)震撼來襲，名額有限，欲報從速，歡迎垂詢！
第二天
激情與能量碰撞，思想與智慧交匯。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第二天，學員們在緊張歡快的熱身活動中開場。
任何好的創意都來源于你對客戶的理解，請時刻記住你的工作是為誰而做。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第七節------如何開好開班家長會，裴桓老師教你站在家長的角度，曉之以理動之以情，激發共情引發共鳴，觸動家長的靈魂，用專業的教育理念征服家長，用真誠的育人情懷感化家長。
理解比記憶更重要。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第八節------對話教學攻略。裴桓老師詳解，英語對話教學，為什么理解才是最深刻的記憶；充滿活力的課堂，活在哪里動在哪里；如何創設有意義的語境，在真實的語用語意之下，聯系生活用英語做事情，讓你的學生體驗“參與之樂 、思考之趣、成功之悅”。
為人師者，責任不在教，而在教學生學。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第九節------閱讀教學DEMO課，裴桓老師從教學設計入手，實例演繹讀前讀中讀后教學策略，整堂閱讀課的流程簡單、樸素、實在，老師的所有問題都是圍繞故事圖片引發而來，師生一問一答，自由討論，隨著討論的深入，學生對故事的理解也逐步深入，自然順暢，徐疾有致，很難分辨是老師在教學，還是學生在自己發現和感悟。
教師每一節課，都是學生的生命中寶貴的時光。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第十節------歌曲律動教學法，李雷老師全面系統梳理，針對不同年齡段、不同課堂類型、不同教學環節，教師如何運用歌曲律動開展課堂教學。 讓孩子在快樂中學習，在快樂中發現，在快樂中感悟，在快樂中成長，也是為師者的責任。
平實并不意味著欠缺匠心。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第十一節------音標教學展示，李雷老師系統詮釋音標教學的要義并實操展示，如何讓音標課堂充滿童真童趣且高效達成教學目標（聽音辨音核心詞匯……）；如何確保正確地輸入，才能有正確地輸出；如何營造平實、優雅的課堂，讓孩子們在自由舒展的氛圍里感受音標帶來的趣味。
實在并不意味著缺乏創意。北京新理念英語聯合鴻儒計劃2018大型師訓活動（鄭州站）第十二節------如何從小培養學生從閱讀中獲取信息的能力，李雷老師從閱讀方法和閱讀策略的角度解析閱讀教學，流程圖、思維導圖、維恩圖、簡筆畫、表格，招招實用，堂堂出彩,快速培養學生從文章提取關鍵信息的能力。
學員反饋
