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河北金子塔《閱讀作文口才》直通項目師訓落地開花！
作者:北京市現代教學研究所時間:2017-06-21
六月，萬物蓬勃，百花斗艷，各校暑假招生大戰也悄然拉開了帷幕。北京市現代教學研究所為了使加盟校以過硬的教學實力、更優質的培訓項目跳出同質化競爭，繼省級培訓之后，又開始了校級定向師訓活動。6月13日，由全國著名高級教師、中國教育學會優秀語文教改實驗員、北京市現代教學研究所《颯美當代閱讀與作文》《颯美當代口才》主編劉曉蘭老師，副主編吳獻玲老師率隊一行四人，來到河北省三河市，走進金子塔教育集團。在安向偉校長熱情洋溢的歡迎詞中，和著全體學員的熱烈掌聲，開啟了為期三天的《閱讀作文口才》直通培訓的師訓活動。本次師訓更加貼近實戰，即有口才專業指導，又有教學實操訓練；即有新的培訓理念普及，也有實戰策略的點撥。師訓活動覆蓋了校長、教師、家長、學生四個層面。
口才專業技術指導，揭開了語言藝術性的神秘面紗
感言之一：通過劉老師的培訓，我覺得自己生命充滿了力量！我相信，通過自己的堅持練習，一定可以喚醒自己的潛能，優化自己的表達，成為孩子們喜歡的魅力老師，用自己的優秀去影響孩子的成長！在吳老師口才教學實操課上，我明白了該怎么上好一節口才課，首先要確定好訓練點，然后教師進行有效示范，再讓孩子們多次練習習得，最后讓孩子表演展示自己，增強信心提升興趣。今天的培訓收獲很多，日后我要在自己的課堂上落地實施，相信自己的課堂會越來越棒！
——作文口才教師趙月老師
尊重認識規律，讓我們的課堂輕松高效，因為我們是語言大師
感言之二：今天再次聆聽了劉老師和吳老師聲情并茂的講解，使我受益匪淺，初步掌握了閱讀與作文、口才三種課型的授課模式，同時也知道如何設置我們的課程。更主要的是她們的“精氣神兒”深深地影響著我，讓我的內心也充滿了滿滿的正能量，干勁倍增！我將帶領我們的團隊，認真地吸收消化，將學習到的寶貴經驗執行落地，讓金子塔的作文、口才教學有一個新的突破。我相信在大家的共同努力下，我們每一個人都是優秀的語言大師，成就孩子們的好文采和好口才，用我們的生命去影響孩子人生的高度，這不是夢想，一定要變為現實！
——學科帶頭人姜秀偉校長
家、校有效溝通，達成教育共識，一切為了孩子，為了孩子的一切
感言之三：北京市現代教學研究所領導、尊敬的劉老師吳老師、各位教育同仁：首先感謝研究所引進作文口才直通車項目！更要感謝劉老師和吳老師的傾情奉獻和專業指導！雖然只有短短的三天培訓，卻讓我們感慨多多，收獲多多！ 本周我校的任課教師都嘗試著使用劉老師的作文教學方法，收到了意想不到的效果！孩子們寫出的文章出乎我們的意料，不僅所有人達標，而且八成以上的學生都有精彩句段呈現。為此更加堅定了我們的信心——堅決貫徹執行颯美當代《閱讀作文口才》直通培訓的教育理念，堅決落實本教材系列的培訓內容，搞好我校的作文與口才教學，成就好文采和好口才，鑄就孩子們的好未來，讓更多的孩子終身受益！
——河北三河東方金子塔教育集團董事長安向偉
安向偉校長的感言，引起了梁衛東所長的共鳴，他欣慰地在微信群里留言祝賀：
祝賀三河東方金子塔學校颯美《閱讀與作文口才》直通培訓取得圓滿成功！金子塔學校立竿見影的效果充分說明劉曉蘭老師的教學理念先進務實、教法實用高效，也充分說明金子塔老師們的學習能力強、教研水平高！感謝劉曉蘭老師和吳獻玲老師無私奉獻，感謝安校長及金字塔的老師們大力支持！
第三天下午，經過緊張、嚴謹地說課、評課之后，北京市現代教學研究為參加培訓的四十六位教師舉行了隆重的結業典禮，當老師們拿到了“閱讀與作文”和“口才”的執教證書那一刻，一種職業的使命感在心中升騰，大家共同舉起右手莊嚴宣誓：
我是一名優秀的語言大師，我要成就孩子們好文采、好口才，用我的生命引領孩子們人生的高度，走向美好的未來！