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2016年?颯美當代作文（暑假篇）
作者:北京市現代教學研究所時間:2016-06-08
? ? 本套《現代新理念?颯美當代作文：暑假篇》教材，以小學主流語文教材單元作文為依據，借鑒當代作文教壇的科研成果，融合國學文化知識，結合學生的年齡、心理特點，由淺入深，自成體系。
本套教材可配合《現代新理念?颯美當代作文》小學系列教材使用，豐富颯美作文課堂，實現假期完美過渡。
本套教材共4冊：
第1冊適用于小學2年級升3年級暑假；
第2冊適用于小學3年級升4年級暑假；
第3冊適用于小學4年級升5年級暑假；
第4冊適用于小學5年級升6年級暑假。
教材特色：
1. 關注公立學校作文課堂。每冊教材均復現同階段小學主流語文教材單元作文訓練，教學效果易于體現。
2. 完善颯美作文課堂。本套暑假篇作文教材針對假期時間，課時設計合理，配合颯美作文小學系列教材使用，完善颯美作文課堂，實現良好過渡。
3. 重視培養學生國學文化素養。每課由國學文化知識、古詩古詞帶領學生走入課堂，幫助學生積累素養，提升審美境界，培養熱愛祖國文化的情感。
4. 寫作方法易于實現。每課均針對該寫作主題介紹兩種寫作技巧，言簡意賅，易于操練。
5. 范文文質兼美。每課兩篇優秀范文，一篇為同齡美文，一篇為名家名篇，實現閱讀與寫作的良好統一。
????編寫目標
本套教材的目標是：豐富學生的文學文化知識，指導寫作技法，點撥思維，實現颯美作文課堂的良好過渡，提升情感與審美境界，體現作文工具性與人文性的統一。
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